.workshop no.5_‘Actuamos…’ _ O espectáculo
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escola básica 1ºCiclo Alexandre Rodrigues Ferreira
Prof.a Maria João Alves
2º e 3º Ano
12 Alunos> Maiume, Carlos Miguel, Carlos, Diana, Bernardo, João, Ana Luísa, Diogo, Victor, Ricardo, Lafton, Mariana, Érica, Pedro, Madalena e Beatriz
países marcados no mapa
> Portugal, Brasil, Angola, Cabo Verde, Guiné Bissau
A turma do espectáculo foi a que teve uma sessão mais curta mas em que pudemos testar vários elementos assimilados durante as workshops prévias.
Um grupo de alunos de idades e etnias variadas trouxe deu vida às marionetas criadas na representação de ‘O Surrão’ e da coreografia que poderia acompanhar o espectáculo do lado do público.
Oliver Smart, marionetista, mostou aos alunos vários exercícios de manipulação de marionetas e movimentação corporal de forma a dar vida a algo aparentemente inanimado. Pequenos jogos de aquecimento levaram a que na segunda parte da sessão as crianças se sentisse aptas a criar um espectáculo de improviso o qual nos deu indicações que poderia ser interessante tentar treinar algumas das crianças para que possam vir a participar na representação do espectáculo final.
Foi gratificante perceber que a maioria destas crianças nunca antes estivera exposta a este tipo de actividade e que conseguimos motivá-las e incentivá-las a continuar a criar algo novo e cheio de vitalidade.
Um grupo de alunos de idades e etnias variadas trouxe deu vida às marionetas criadas na representação de ‘O Surrão’ e da coreografia que poderia acompanhar o espectáculo do lado do público.
Oliver Smart, marionetista, mostou aos alunos vários exercícios de manipulação de marionetas e movimentação corporal de forma a dar vida a algo aparentemente inanimado. Pequenos jogos de aquecimento levaram a que na segunda parte da sessão as crianças se sentisse aptas a criar um espectáculo de improviso o qual nos deu indicações que poderia ser interessante tentar treinar algumas das crianças para que possam vir a participar na representação do espectáculo final.
Foi gratificante perceber que a maioria destas crianças nunca antes estivera exposta a este tipo de actividade e que conseguimos motivá-las e incentivá-las a continuar a criar algo novo e cheio de vitalidade.
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